Hozirgi yangiliklar: Davlat fuqarolik xizmati lavozimini egallash uchun tanlovning suhbat intervyu yoki taqdimot (keys-stadi, topshiriq) bosqichida beriladigan savollar roʻyxati“Yil oʻqituvchisi” tanlovining ikkinchi bosqich sinovlari boshlandiVazir kubogi — qizlar futbolida g’alaba sari dadil qadamlar!“Bolani markazga qo‘yuvchi Reggio Emilia yondashuvi Sirdaryoda amalda”“Yosh pedagoglar forumi — yangi g‘oyalar va imkoniyatlar maydoni”“Jasorat maktablari: Vatan himoyachilariga munosib avlod”“Raqamli avlod qizlari” tanlovi – Sirdaryo viloyati bosqichi yakunlandi.Xovos tumani ta’lim muassasasi rahbarlarining 2026 yil uchun taqdimotlari muhokama qilindiReggio Emilia yondashuvi — zamonaviy ta’lim sari muhim qadam!Yana bir g‘ururli yutuq!Xalqaro olimpiadalar g‘oliblari taqdirlandi!Guliston tumanida yangi zamonaviy bog‘cha foydalanishga topshirildiUstozlarimiz Ozarbayjonda: Ta’limda yangi bosqichga yo’lASOSIY OLIMPIADANING HUDUDIY BOSQICHI BOSHLANDISirdaryoda “Kelajak soatlari” doirasida o‘quvchilarga “O‘zbekiston bayrog‘i” mavzusida dars o‘tkazildiKORRUPSIYAGA QARSHI KURASHISH MASALALARIGA BAG’ISHLANGAN OCHIQ MULOQOT OʻTKAZILDI“Sen iste’dodlisan” tanlovining ikkinchi — hududiy bosqichi bo’lib o’tdi.“Jajji nurli yulduzlar” festivalining Sirdaryo viloyati bosqichi bo’lib o’tdi.Ta’limda tahlil, tajriba va ijro intizomi – Sirdaryo hay’at yig‘ilishi markazida🔰 Bilib qo‘ygan yaxshiSirdaryo viloyatida “Jasorat maktablari”ga qabul qilingan o‘quvchilarning tantanali «Va’da berish» marosimi o‘tkazildi«Vatan uchun, millat uchun, xalq uchun!» shiori ostida “O‘quvchi shaxsiyatini shakllantirish va psixoemotsional holatdagi muammolar va ularni oldini olish” mavzusida Psixologlar forumi boʻlib oʻtdi.Mukofot muborak ustozlar!Sirdaryo tumanida “Ilk rivojlanish markazi” faoliyati yo‘lga qo‘yildi2-sentabr – Bilimlar kuni: yangi avlodga ezgu tilak va ta’limga e’tibor“Mahoratli o’qituvchi millat tayanchi” shiori ostidagi IV ustozlar milliy forumining viloyat bosqichi bo’lib o’tdiMalika – sport ustasi“Mahoratli oʻqituvchi – millat tayanchi” shiori ostida o‘tkazilgan anʼanaviy toʻrtinchi “Ustozlar milliy forumi”Prezident sovrini uchun o’tkazilgan «Xorijiy tillarni o‘qitish bo‘yicha eng yaxshi maktab» tanlovining respublika bosqichidaPrezident sovrini uchun oʻtkazilayotgan “Xorijiy tillarni oʻrganish boʻyicha eng yaxshi maktab” tanlovi ishtirokchilari oʻrtasida “Zakovat” oʻyini bahslari boʻlib oʻtdi.2025–2026-o‘quv yili uchun yangilik: Sirdaryo viloyatida 250 ta maktabda yangi baholash tizimi joriy etiladi!InfografikaSirdaryo viloyatida logopediya shaxobchalari faoliyati bo‘yicha statistik ma’lumotRasmiy munosabat«Yutuqlar, muammolar va istiqbollar: Sirdaryo viloyatida umumta’lim tizimi ko’zgu ostida»Oliy toifali pedagoglar statistikasiPrezident maktablari imtihonlarining ikkinchi bosqichi bo’lib o’tdi«Turon kichkintoylari» – bolalar teatri orqali estetik tarbiya sari muhim qadam“Zakovat” intellektual o‘yini: bolalar nigohida – final bosqichi bo‘lib o‘tdiSirdaryoda bir nechta ta’lim tashkilotlari bolajonlar uchun o’z eshiklarini ochdiMatbuot anjumani: Dolzarb 90 kunlik – natijalar va yechimlar«Jasorat maktablari»da ikkinchi bosqich sinovlari boshlandi!«Tabiat bolalar nigohida» ko‘rik-tanlovi – Sirdaryo viloyati bosqichi yakunlandi!Yozgi sogʻlomlashtirishga tayyorgarlik: “Erkatoy” NMTTda amaliy seminarMaktabgacha va maktab ta’limi vaziri birinchi o‘rinbosari Sh.Karimov Sirdaryo viloyatidagi maktabgacha ta’lim tashkilotlari faoliyatini o‘rganmoqda.“Jasorat maktablari”ga kirish imtihonlarining birinchi bosqichi test jarayonlari bo‘lib o‘tdi.Zakovat intellektual o‘yini – bolajonlar nigohida!Yangi ochilgan va bo‘sh o’rni mavjud bo’lgan ixtisoslashtirilgan maktablarning aniq va tabiiy fanlar yo’nalishlari uchun kirish imtihonlari bo‘lib o’tmoqda.Prezident maktablari sari ilk qadam.Mirzaobodda «Dolzarb 90 kun» doirasida sog‘lomlashtirish tadbirlariTERMA JAMOAMIZ A’ZOLARIDAN NAVBATDAGI 6 MEDAL!Sirdaryoda Kitobxonlik festivali: ma’naviyat va ma’rifat bayramiNodavlat MTTlar faoliyati muhokama qilindiYangiyer shahar ixtisoslashtirilgan maktabi 11-A sinf bitiruvchisi Noraliyev Boburbek xalqaro IELTS imtihonidan 8.5 ballik natijani qoʻlga kiritdi.Yangiyer shahar 7-umumta’lim maktabida Xalqaro Koreys tili Master-trening to’garaklariga start berildi!!!Maktabgacha ta’lim tashkilotlari va maktablarda qayta ta’mirlash ishlari olib borilmoqdaYoz o’tmoqda-sozChempionlar Guliston shahar15- maktabda tantanali kutib olindi“Xorijiy til bilimdoni” boshqarma boshlig‘i kubogining tuman/shahar bosqichi o’tkazildi.Dolzarb 90 kun doirasida kasb-hunarga yo’naltirilgan kasb to’garaklariSirdaryolik zakovatli o‘quvchi Xalqaro olimpiadada Oliy o‘rinni qo‘lga kiritdi!Ustozning metodik ish tajribasi Respublika miqyosida ommalashtirildi.Umumta’lim maktabida yozgi “Kamalak” oromgohi tashkil etildiImtihonlar davom etmoqda.Mamlakatimizda joriy o‘quv yili yakunlanib, yozgi ta’til boshlanmoqda.Respublika bo’ylab «Dolzarb 90 kunlik» tadbirlarga start berildi.Maktabgacha ta’limda sog‘lom turmush targ‘ibi: gimnastika festivali o‘tkazildi.Super natijaSirdaryo viloyatidagi maktablarning 112 nafar 11-sinf bitiruvchilari muddatidan avval Oliy ta’lim muassasalari talabasi bo’lishdi.SarhisobGuliston shahrida  Dolzarb 90 kunlik yozgi sog‘lomlashtirish dasturiga start berildi!Korrupsiyaga qarshi kurashish oyligi doirasida boshqarma boshlig’i murojaati«Korrupsiyaga qarshi kurashish oyligi» doirasida seminar bo’lib o’tdi.Xovoslik 2-sinf o’quvchisi matematikadan XALQARO finalga yo’llanmani qo’lga kiritdiGuliston shahrida “SO‘NGGI QO‘NGʻIROQ” tadbirlari boʻlib oʻtdi.Sirdaryo viloyatidagi vakant lavozimlarga ochiq tanlov e’lon qilindi.“Prezident iqtidorli farzandlari” tashabbusi amalga oshiriladiSirdaryo viloyati Guliston shahrida “Yashil chiroq” -2025 musobaqasining viloyat bosqichi bo’lib o’tdi.“Gimnastikaga ilk qadam” festivalining tuman shahar bosqichlari bo’lib o’tmoqda.Sirdaryolik o’quvchilar Al-Xorazmiy nomidagi xalqaro matematika va informatika olimpiadasining oltin medal sohiblariMaktabgacha va maktab ta’limi muassasalarida pul yig‘imi qat’iyan taqiqlanadiFanlar olimpiadasi»ning viloyat bosqichi 2-turi bo’lib o’tdi.Xotira muqaddas, qadrlash savobdir!O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2024-yil 15-noyabrdagi PQ-393 sonli qarori ijrosini ta’minlash maqsadida o’quv amaliy seminar bo’lib o’tdi.Xovoslik o’quvchi avtomobil sohibiga aylandiKeksalarni e’zozlash, ularga hurmat-ehtirom ko‘rsatish – xalqimizga xos ezgu fazilatPISA 2025 xalqaro tadqiqoti jarayonlari bo‘lib o‘tmoqdaGuliston shahar 8-umumtaʼlim maktabida “Besh tashabbus-besh imkoniyat” shiori ostida bayram tadbiri tashkil etildi.Vazir jamg’armasining 2-bosqichi boshlandiSirdaryolik yoshlar badminton bo’yicha O‘zbekiston chempionatida birinchi o‘rinni qo‘lga kiritdi.Odam savdosini to’xtatamiz mavzusida yoshlar bilan targ’ibot-tashviqot tadbiri o’tkazildi.SarhisobShaxmat festivalining viloyat g’oliblari aniqlandiOʻzbekistonda ilk bor 4- va 9-sinf oʻquvchilari uchun Milliy baholash tadqiqoti oʻtkazilmoqda«Iqtidor» maktab ansamblining Sirdaryo viloyati bosqichi yakunlandi.Nizomiy nomidagi Oʻzbekiston milliy pedagogika universiteti tashkil etiladiXalqaro hamkorlik loyihasi doirasida 58 ta maktab quriladi“Xorijiy tillarni o‘qitish bo‘yicha eng yaxshi maktab» tanlovining Sirdaryo viloyati bosqichi bo’lib o’tdiSayxunobod tumani umumta’lim maktablari o’quv ishlari bo’yicha direktor o’rinbosarlariga o’quv seminari tashkil qilindi.“Bo‘lajak yosh muhandislar” nomli fan olimpiadasining viloyat bosqichi bo’lib o’tdi
Чт. Фев 19th, 2026
Hozirgi yangiliklar: Davlat fuqarolik xizmati lavozimini egallash uchun tanlovning suhbat intervyu yoki taqdimot (keys-stadi, topshiriq) bosqichida beriladigan savollar roʻyxati“Yil oʻqituvchisi” tanlovining ikkinchi bosqich sinovlari boshlandiVazir kubogi — qizlar futbolida g’alaba sari dadil qadamlar!“Bolani markazga qo‘yuvchi Reggio Emilia yondashuvi Sirdaryoda amalda”“Yosh pedagoglar forumi — yangi g‘oyalar va imkoniyatlar maydoni”“Jasorat maktablari: Vatan himoyachilariga munosib avlod”“Raqamli avlod qizlari” tanlovi – Sirdaryo viloyati bosqichi yakunlandi.Xovos tumani ta’lim muassasasi rahbarlarining 2026 yil uchun taqdimotlari muhokama qilindiReggio Emilia yondashuvi — zamonaviy ta’lim sari muhim qadam!Yana bir g‘ururli yutuq!Xalqaro olimpiadalar g‘oliblari taqdirlandi!Guliston tumanida yangi zamonaviy bog‘cha foydalanishga topshirildiUstozlarimiz Ozarbayjonda: Ta’limda yangi bosqichga yo’lASOSIY OLIMPIADANING HUDUDIY BOSQICHI BOSHLANDISirdaryoda “Kelajak soatlari” doirasida o‘quvchilarga “O‘zbekiston bayrog‘i” mavzusida dars o‘tkazildiKORRUPSIYAGA QARSHI KURASHISH MASALALARIGA BAG’ISHLANGAN OCHIQ MULOQOT OʻTKAZILDI“Sen iste’dodlisan” tanlovining ikkinchi — hududiy bosqichi bo’lib o’tdi.“Jajji nurli yulduzlar” festivalining Sirdaryo viloyati bosqichi bo’lib o’tdi.Ta’limda tahlil, tajriba va ijro intizomi – Sirdaryo hay’at yig‘ilishi markazida🔰 Bilib qo‘ygan yaxshiSirdaryo viloyatida “Jasorat maktablari”ga qabul qilingan o‘quvchilarning tantanali «Va’da berish» marosimi o‘tkazildi«Vatan uchun, millat uchun, xalq uchun!» shiori ostida “O‘quvchi shaxsiyatini shakllantirish va psixoemotsional holatdagi muammolar va ularni oldini olish” mavzusida Psixologlar forumi boʻlib oʻtdi.Mukofot muborak ustozlar!Sirdaryo tumanida “Ilk rivojlanish markazi” faoliyati yo‘lga qo‘yildi2-sentabr – Bilimlar kuni: yangi avlodga ezgu tilak va ta’limga e’tibor“Mahoratli o’qituvchi millat tayanchi” shiori ostidagi IV ustozlar milliy forumining viloyat bosqichi bo’lib o’tdiMalika – sport ustasi“Mahoratli oʻqituvchi – millat tayanchi” shiori ostida o‘tkazilgan anʼanaviy toʻrtinchi “Ustozlar milliy forumi”Prezident sovrini uchun o’tkazilgan «Xorijiy tillarni o‘qitish bo‘yicha eng yaxshi maktab» tanlovining respublika bosqichidaPrezident sovrini uchun oʻtkazilayotgan “Xorijiy tillarni oʻrganish boʻyicha eng yaxshi maktab” tanlovi ishtirokchilari oʻrtasida “Zakovat” oʻyini bahslari boʻlib oʻtdi.2025–2026-o‘quv yili uchun yangilik: Sirdaryo viloyatida 250 ta maktabda yangi baholash tizimi joriy etiladi!InfografikaSirdaryo viloyatida logopediya shaxobchalari faoliyati bo‘yicha statistik ma’lumotRasmiy munosabat«Yutuqlar, muammolar va istiqbollar: Sirdaryo viloyatida umumta’lim tizimi ko’zgu ostida»Oliy toifali pedagoglar statistikasiPrezident maktablari imtihonlarining ikkinchi bosqichi bo’lib o’tdi«Turon kichkintoylari» – bolalar teatri orqali estetik tarbiya sari muhim qadam“Zakovat” intellektual o‘yini: bolalar nigohida – final bosqichi bo‘lib o‘tdiSirdaryoda bir nechta ta’lim tashkilotlari bolajonlar uchun o’z eshiklarini ochdiMatbuot anjumani: Dolzarb 90 kunlik – natijalar va yechimlar«Jasorat maktablari»da ikkinchi bosqich sinovlari boshlandi!«Tabiat bolalar nigohida» ko‘rik-tanlovi – Sirdaryo viloyati bosqichi yakunlandi!Yozgi sogʻlomlashtirishga tayyorgarlik: “Erkatoy” NMTTda amaliy seminarMaktabgacha va maktab ta’limi vaziri birinchi o‘rinbosari Sh.Karimov Sirdaryo viloyatidagi maktabgacha ta’lim tashkilotlari faoliyatini o‘rganmoqda.“Jasorat maktablari”ga kirish imtihonlarining birinchi bosqichi test jarayonlari bo‘lib o‘tdi.Zakovat intellektual o‘yini – bolajonlar nigohida!Yangi ochilgan va bo‘sh o’rni mavjud bo’lgan ixtisoslashtirilgan maktablarning aniq va tabiiy fanlar yo’nalishlari uchun kirish imtihonlari bo‘lib o’tmoqda.Prezident maktablari sari ilk qadam.Mirzaobodda «Dolzarb 90 kun» doirasida sog‘lomlashtirish tadbirlariTERMA JAMOAMIZ A’ZOLARIDAN NAVBATDAGI 6 MEDAL!Sirdaryoda Kitobxonlik festivali: ma’naviyat va ma’rifat bayramiNodavlat MTTlar faoliyati muhokama qilindiYangiyer shahar ixtisoslashtirilgan maktabi 11-A sinf bitiruvchisi Noraliyev Boburbek xalqaro IELTS imtihonidan 8.5 ballik natijani qoʻlga kiritdi.Yangiyer shahar 7-umumta’lim maktabida Xalqaro Koreys tili Master-trening to’garaklariga start berildi!!!Maktabgacha ta’lim tashkilotlari va maktablarda qayta ta’mirlash ishlari olib borilmoqdaYoz o’tmoqda-sozChempionlar Guliston shahar15- maktabda tantanali kutib olindi“Xorijiy til bilimdoni” boshqarma boshlig‘i kubogining tuman/shahar bosqichi o’tkazildi.Dolzarb 90 kun doirasida kasb-hunarga yo’naltirilgan kasb to’garaklariSirdaryolik zakovatli o‘quvchi Xalqaro olimpiadada Oliy o‘rinni qo‘lga kiritdi!Ustozning metodik ish tajribasi Respublika miqyosida ommalashtirildi.Umumta’lim maktabida yozgi “Kamalak” oromgohi tashkil etildiImtihonlar davom etmoqda.Mamlakatimizda joriy o‘quv yili yakunlanib, yozgi ta’til boshlanmoqda.Respublika bo’ylab «Dolzarb 90 kunlik» tadbirlarga start berildi.Maktabgacha ta’limda sog‘lom turmush targ‘ibi: gimnastika festivali o‘tkazildi.Super natijaSirdaryo viloyatidagi maktablarning 112 nafar 11-sinf bitiruvchilari muddatidan avval Oliy ta’lim muassasalari talabasi bo’lishdi.SarhisobGuliston shahrida  Dolzarb 90 kunlik yozgi sog‘lomlashtirish dasturiga start berildi!Korrupsiyaga qarshi kurashish oyligi doirasida boshqarma boshlig’i murojaati«Korrupsiyaga qarshi kurashish oyligi» doirasida seminar bo’lib o’tdi.Xovoslik 2-sinf o’quvchisi matematikadan XALQARO finalga yo’llanmani qo’lga kiritdiGuliston shahrida “SO‘NGGI QO‘NGʻIROQ” tadbirlari boʻlib oʻtdi.Sirdaryo viloyatidagi vakant lavozimlarga ochiq tanlov e’lon qilindi.“Prezident iqtidorli farzandlari” tashabbusi amalga oshiriladiSirdaryo viloyati Guliston shahrida “Yashil chiroq” -2025 musobaqasining viloyat bosqichi bo’lib o’tdi.“Gimnastikaga ilk qadam” festivalining tuman shahar bosqichlari bo’lib o’tmoqda.Sirdaryolik o’quvchilar Al-Xorazmiy nomidagi xalqaro matematika va informatika olimpiadasining oltin medal sohiblariMaktabgacha va maktab ta’limi muassasalarida pul yig‘imi qat’iyan taqiqlanadiFanlar olimpiadasi»ning viloyat bosqichi 2-turi bo’lib o’tdi.Xotira muqaddas, qadrlash savobdir!O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2024-yil 15-noyabrdagi PQ-393 sonli qarori ijrosini ta’minlash maqsadida o’quv amaliy seminar bo’lib o’tdi.Xovoslik o’quvchi avtomobil sohibiga aylandiKeksalarni e’zozlash, ularga hurmat-ehtirom ko‘rsatish – xalqimizga xos ezgu fazilatPISA 2025 xalqaro tadqiqoti jarayonlari bo‘lib o‘tmoqdaGuliston shahar 8-umumtaʼlim maktabida “Besh tashabbus-besh imkoniyat” shiori ostida bayram tadbiri tashkil etildi.Vazir jamg’armasining 2-bosqichi boshlandiSirdaryolik yoshlar badminton bo’yicha O‘zbekiston chempionatida birinchi o‘rinni qo‘lga kiritdi.Odam savdosini to’xtatamiz mavzusida yoshlar bilan targ’ibot-tashviqot tadbiri o’tkazildi.SarhisobShaxmat festivalining viloyat g’oliblari aniqlandiOʻzbekistonda ilk bor 4- va 9-sinf oʻquvchilari uchun Milliy baholash tadqiqoti oʻtkazilmoqda«Iqtidor» maktab ansamblining Sirdaryo viloyati bosqichi yakunlandi.Nizomiy nomidagi Oʻzbekiston milliy pedagogika universiteti tashkil etiladiXalqaro hamkorlik loyihasi doirasida 58 ta maktab quriladi“Xorijiy tillarni o‘qitish bo‘yicha eng yaxshi maktab» tanlovining Sirdaryo viloyati bosqichi bo’lib o’tdiSayxunobod tumani umumta’lim maktablari o’quv ishlari bo’yicha direktor o’rinbosarlariga o’quv seminari tashkil qilindi.“Bo‘lajak yosh muhandislar” nomli fan olimpiadasining viloyat bosqichi bo’lib o’tdi
Чт. Фев 19th, 2026

Davlat fuqarolik xizmati lavozimini egallash uchun tanlovning suhbat intervyu yoki taqdimot (keys-stadi, topshiriq) bosqichida beriladigan savollar roʻyxati

1Taʼlim turlarini sanab bering.
2Umumiy oʻrta taʼlim qanday bosqichlardan iborat?
3Maktab direktori qanday tartibda lavozimga tayinlanadi?
4Maktabgacha va maktab taʼlimi tizimida qanday davlat xizmatlari joriy etilgan.
5Maktabda oʻqituvchilarning haftalik ish yuklamalari qaysi meʼyoriy hujjat boʻyicha hamda necha soat etib belgilangan?
6Umumtaʼlim maktablarida Metod birlashma tuzish uchun kamida nechta oʻqituvchi boʻlishi kerak? Metodbirlashmalar tuzish tartibi qanaqa?
7Oʻqituvchilarning ish tajribasini ommalashtirishning maqsadi nima?
8Umumtaʼlim maktablarining Tayanch oʻquv rejasida umumtaʼlim fanlari qanaqa tartibda va yoʻnalishda taqsimlanadi?
9Umumtaʼlim maktablarida chet tili fanlaridan birini oʻqitish uchun nimalarga eʼtibor qaratish kerak?
10Umumiy oʼrta taʼlimning tayanch oʼquv rejasida “Tabiiy fanlar” (science) qaysi sinflarda oʼqitilishi belgilangan?
11Umumiy oʻrta taʼlimning tayanch oʻquv rejasi qanday hujjat hisoblanadi? Hujjatning maqomi, mazmuni va mohiyati?
12Umumiy oʻrta taʼlim maktablarida oʻqituvchiga metodik yordam beruvchi qanday tizim bor yoki oʻqituvchi oʻzi ishlayotgan maktabida birinchi metodik yordamni kimdan oladi?
13Kam komplektli umumtaʼlim muassasalarida (filiallarda) boshlangʼich sinf oʼquvchilari qanday tartibda bitta sinfga birlashtirilishi mumkin.
14Taʼlim tashkilotlari attestatsiyasi deb nimaga aytiladi?
15Davlat akkreditatsiyasi deb qanday jarayonga aytiladi?
16“Uzluksiz kasbiy taʼlim” maxsus elektron platformasi nima?
17Uzluksiz kasbiy rivojlantirishda taʼlim olishning qanday shakllaridan foydalaniladi?
18Uzluksiz kasbiy rivojlantirish kurslaridagi oʻquv mashgʻulotlari qanday shakllarda olib boriladi.
19Masofaviy taʼlim nima?
20Dual taʼlim nima?
21Mustaqil taʼlim nima?
22Xodimlar malakasini oshirishning muqobil (taʼlim dasturlarisiz malaka orttirish) qanday shakllardan iborat:
23Xodimlarni qayta tayyorlash nima?
24Qayta tayyorlashning qanday asosiy turlari mavjud:
25Yuridik shaxs tushunchasi va turlari?
26Jamoa shartnomasining tushunchasi va shakliga taʼrif bering?
27Ishga qabul qilishda dastlabki sinov nima va dastlabki sinov muddati kimlarga tatbiq etilmaydi?
28Mehnat shartnomasining taraflar ixtiyoriga bogʻliq boʻlmagan holatlar boʻyicha bekor qilinishi.
29Oʻzbekiston Respublikasining “Davlat fuqarolik xizmati toʻgʻrisida”gi Qonunida davlat fuqarolik xizmatchisiga nisbatan qanday intizomiy jazo choralari qoʻllaniladi?
30Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2023-yil 26-maydagi PF-79-son Farmoni bilan Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi faoliyatining qanday ustuvor yoʻnalishlari belgilandi?
31Intizomiy jazoning amal qilish muddati qancha ?
32Mehnat shartnomasi xodimning malakasi yetarli boʻlmaganligi yoki sogʻligʻi holatiga koʻra bajarayotgan ishiga noloyiq boʻlib qolishi munosabati bilan bekor qilinishi yuzasidan ish beruvchi xodimni qancha vaqt oldin ogohlantirishi kerak
33Jamoa shartnomasi qanday hujjat
34Taʼlim menejmentining asosiy maqsadi nimadan iborat?
35Ichki tartib qoidalari deganda nima tushuniladi?
36Odob-axloq qoidalari deganda nima tushuniladi?
37Oʻzbekiston Respublikasining “Korrupsiyaga qarshi kurashish toʻgʻrisida”gi Qonun maqsadi nimalardan iborat? Korrupsiya oʻzi nima?
38Korrupsiyaning kelib chiqish sabablari?
39Manfaatlar toʻqnashuvi nima? Manfaatlar toʻqnashuvining koʻrinishlari?
40Uzluksiz maʼnaviy tarbiya Konsepsiyasi qanday bosqichlardan iborat ?
41Normativ-huquqiy hujjat turlari ?
42Multimedia texnologiyalari deganda nimalarni tushunasiz?
43kitob.uz axborot-tizimi haqida nimalarni bilasiz?
44erp.maktab.uz axborot-tizimi haqida nimalarni bilasiz?
45my.gov.uz tizimi haqida nimalarni bilasiz?
46pm.gov.uz axborot tizimi haqida nimalarni bilasiz?
47Axborot xavfsizligi siyosati nima?
48Axborotlashtirish obyekti nima?
49Kiberxavfsizlik nima?
50Axborot resursi nima?
51Shaxsga doir maʼlumotlar nima?
52Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi tizimida Ichki audit xizmati qaysi qaror asosida qachon tashkil etilgan.
53Davlat budjetining birlamchi profitsiti bu nima?
54Vazirlik bilan Davlat xususiy sheriklik asosida loyihalarni amalga oshirish uchun qanday normativ huquqiy hujjatlar mavjud?
55Maktab yer maydonlari va bino inshootlarini ijara toʻlovlarisiz foydalanishga berilishi mumkinmi?
56Davlat mulki ijarasidan tushadigan mablagʻlar qanday taqsimlanadi va qaysi hujjatga asosan?
57Taʼlim sohasidagi vakolatli davlat boshqaruvi organlarini sanab bering?
58KPI deganda nimani tushunasiz?
59SWOT – tahlil toʻgʻrisida nimalar bilasiz?
60Kontent tahlil – nima?
61“Jismoniy va yuridik shaxslarning murojaatlari toʻgʻrisida”gi 445-sonli Oʻzbekiston Respublikasi qonuni qachon qabul qilingan
62Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 341-son qarori qachon qabul qilingan, hujjatning mazmun mohiyatini tushuntirib bering?
63Murojaatlar necha shaklda boʻladi va qaysilar? Murojaatlarning necha turlari boʻladi va qaysilar?
64Qanday murojaatlar koʻrib chiqilmaydi va bu “Jismoniy va yuridik shaxslarning murojaatlari toʻgʻrisida”gi Oʻzbekiston Respublikasi qonunining qaysi moddasida keltirilgan?
65Murojaatlarni koʻrib chiqish qanday hollarda tugatiladi?
66Murojaatdagi masala boshqa organga tegishli boʻlsa, qonun doirasida qanday yoʻl tutish kerak?
67Qanday murojaat ariza hisoblanadi?
68Buzilgan huquqlarni, erkinliklarni tiklash va qonuniy manfaatlarni himoya qilish toʻgʻrisidagi talab bayon etilgan murojaat qanday murojaat deb ataladi?
69Qanday murojaat taklif hisoblanadi?
70Qonunda belgilanishi boʻyicha ariza yoki shikoyat tashkilotga kelib tushgan kundan eʼtiboran qancha muddatda koʻrib chiqiladi?
71Murojaatlar davlat tilidan boshqa yana qanday tillarda berilishi mumkin?
72Bila turib yolgʻon maʼlumotlar koʻrsatilgan murojaatni tekshirish sababli yetkazilgan xarajatlarning oʻrni qay tartibda qoplanadi?
73Ijro intizomiga masʼul tarkibiy boʻlinmaning asosiy vazifalari nimalardan iborat?
74Ijro.gov.uz tizimida qonunchilik hujjatlaridagi topshiriqlar qaysi vakolatli organlar tomonidan nazoratdan olinadi?
75Ijro.gov.uz tizimini tartibga soluvchi qaysi normativ-huquqiy hujjatlarni bilasiz?
76Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining topshiriqlarini nazorat qilish qaysi axborot tizimi orqali amalga oshiriladi?
77Jismoniy yoki psixik rivojlanishida nuqsoni boʻlgan bolalarning taʼlim olishi qanday tamoyillar asosida amalga oshiriladi?
78Bolalar huquqlarining asosiy tamoyillari nimalardan iborat?
79Maktabgacha taʼlim va tarbiyaning davlat standarti nima?
80Maktabgacha taʼlim va tarbiyaning davlat taʼlim dasturi nima?
81Maktabgacha taʼlim tashkilotlarida bolalarning sogʻligʻini saqlash qanday tartibda amalga oshiriladi?
82Maktabgacha taʼlim va tarbiyaning davlat standartini tarkibiy qismlari nimalardan iborat?
83Nodavlat maktabgacha taʼlim tashkilotlarini oʻz faoliyatlarini nima asosida amalga oshiradi?
84Davlat maktabgacha taʼlim tashkilotlarini tashkil etishning majburiyligi deganda nimani tushunasiz?
85Pedagog kim?
86Pedagogik faoliyat bilan bogʻliq lavozimlar roʻyxatini kim belgilaydi?
87Pedagoglarni attestatsiyadan oʻtkazish va ularga malaka toifalarini berish tartibi belgilash vakolati qaysi davlat organiga berilgan?
88“Kasbiy rivojlanish soati” va “Kasbiy rivojlanish kuni” tadbirlarini tushuntirib bering 
892025-yil 1-yanvardan boshlab maktabgacha va maktab taʼlimi tashkilotlari xodimlarini kasbiy rivojlantirishning yangi tartibi joriy etilmoqda. Mazkur tartib boʻyicha qanday maʼlumotga egasiz?
90Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2024-yil 21-iyundagi PQ-231-son qarori mazmun mohiyatini tushuntirib bering.
91Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2024-yil 21-iyundagi PQ-231-sonli qarori bilan 2025-yil 1-yanvardan boshlab maktabgacha va maktab taʼlimi tashkilotlari xodimlarini kasbiy rivojlantirish qanday tartibda amalga oshiriladi?
92Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2024-yil 21-iyundagi PQ-231-son qarorida A.Avloniy nomidagi pedagogik mahorat milliy institutining asosiy vazifalari nimalardan iborat.
93Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2024-yil 21-iyundagi PQ-231-son qarorida 2025-yil 1-yanvardan boshlab maktabgacha va maktab taʼlimi tashkilotlari xodimlarini kasbiy rivojlantirishning qanday tartibi joriy etilishi belgilangan?
94Hududiy markazlarga oʻquv mashgʻulotlarini olib borish uchun bakalavr darajasiga ega boʻlgan mutaxassislarni ishga qabul qilish tartibini tushuntirib bering?
95Maktab direktori lavozimiga nomzodlarni menejerlik oʻquv kurslarida oʻqitish hamda ularga menejerlik sertifikatini berish tizimi qanday?
96Maktabgacha taʼlim tashkiloti direktori lavozimiga nomzodlarni menejerlik oʻquv kurslarida oʻqitish hamda ularga menejerlik sertifikatini berish tizimi qanday?
97Kimlar menejerlik oʻquv kursida oʻqimasdan sertifikat olish boʻyicha yakuniy sinov jarayonlarida ishtirok etishlari mumkin?
98“Kasbiy rivojlanish kuni” nima va u qanday tartibda tashkil etiladi?
99“Kasbiy rivojlanish soati” nima va u qanday tartibda tashkil etiladi?
100“Kasbiy rivojlanish kuni” va “Kasbiy rivojlanish soati” tadbirlari uchun dasturlar va oʻquv materiallarini kim ishlab chiqadi?
101“Kasbiy rivojlanish kuni” va “Kasbiy rivojlanish soati” tadbirlarining maqsadi nima?
102“Kasbiy rivojlanish kuni” va “Kasbiy rivojlanish soati” tadbirlarida master-trenerlar kimlar?
103“Kasbiy rivojlanish kuni” va “Kasbiy rivojlanish soati” tadbirlarida mentor oʻqituvchi kim va ular qanday vazifani bajaradilar?
104“Kasbiy rivojlanish kuni” va “Kasbiy rivojlanish soati” tadbirlarida yetakchi oʻqituvchi kim va ular qanday vazifani bajaradilar?
105“Kasbiy rivojlanish kuni” va “Kasbiy rivojlanish soati” tadbirlarida koordinator kim va ular qanday vazifani bajaradilar?
106“Kasbiy rivojlanish kuni” va “Kasbiy rivojlanish soati” tadbirlarining asosiy vazifalari nimalardan iborat?
107“Kasbiy rivojlanish kuni” va “Kasbiy rivojlanish soati” tadbirlarini tashkil etish tizimiga nimalar kiradi?
108“Kasbiy rivojlanish kuni” va “Kasbiy rivojlanish soati” tadbirlarini tashkil etishda Respublika muvofiqlashtiruvchi kengashining vazifalari nimalardan iborat?
109“Kasbiy rivojlanish kuni” va “Kasbiy rivojlanish soati” tadbirlarida Hududiy ishchi guruhlarning vazifalari nimalardan iborat?
110“Kasbiy rivojlanish kuni” va “Kasbiy rivojlanish soati” tadbirlarini tashkil qilishda tuman (shahar) ishchi guruhlarining vazifalari nimalardan iborat?
111“Kasbiy rivojlanish kuni” va “Kasbiy rivojlanish soati” tadbirlarida Tayanch maktablar direktorlarining vazifalari nimalardan iborat?
112“Kasbiy rivojlanish kuni” va “Kasbiy rivojlanish soati” tadbirlarida qatnashmaganlik uchun oʻqituvchilarga qanday choralar koʻrilishi belgilangan?
113“Kasbiy rivojlanish kuni” tadbirlarini tashkil qilishning qanday shakllari mavjud?
114“Metodik mahorat kuni” nima va u qanday tartibda tashkil etiladi?
115“Metodik mahorat soati” nima va u qanday tartibda tashkil etiladi?
116“Metodik mahorat kuni” va “Metodik mahorat soati” tadbirlari uchun dasturlar va oʻquv materiallarini kim ishlab chiqadi?
117“Metodik mahorat kuni” va “Metodik mahorat soati” tadbirlarining maqsadi nima?
118“Metodik mahorat kuni” va “Metodik mahorat soati” tadbirlarida trener (mentor)lar kimlar?
119“Metodik mahorat kuni” va “Metodik mahorat soati” tadbirlarida yetakchi pedagog kimlar?
120“Metodik mahorat kuni” tadbirlarini tashkil qilishning qanday shakllari mavjud?
121Master-trener va mentor-oʻqituvchilar tarkibi qanday shakllantiriladi?
122Davlat taʼlim standartlari nima?
123Davlat taʼlim standartlari oʻzida nimalarni aks ettiradi?
124Davlat taʼlim standartlari qanday tarkibiy tuzilmaga ega?
125Taʼlim tizimi nima?
126Kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash tizimi qanday maqsadni koʻzlaydi?
127Kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash tartibi qaysi subyekt tomonidan belgilanadi?
128“Oʻzbekiston Respublikasi Xalq oʻqituvchisi” faxriy unvoniga kimlar sazovor boʻlishlari mumkin?
129“Oʻzbekistonda xizmat koʻrsatgan yoshlar murabbiysi” faxriy unvoni kimlarga beriladi?
130Didaktika (Taʼlim nazariyasi) nima?
131Didaktikaning maqsadi va predmetini nima tashkil etadi?
132Didaktikaning asosiy vazifalari qaysilar?
133Didaktik tizim nima?
134Didaktikaning asosiy kategoriyalarini nimalar tashkil etadi?
135Taʼlim mazmuni nima?
136Oʻquv fani nima? Taʼlim jarayoni nima?
137Taʼlim jarayonini tashkil etish nima degani?
138Taʼlim jarayonini loyihalashtirish nima?
139Shaxsga yoʻnaltirilgan taʼlim nima?
140Shaxsga yoʻnaltirilgan taʼlimning qanday turlari mavjud?
141Muammoli taʼlim nima?
142Oʻyin texnologiyalari qanday maqsadga erishishga xizmat qiladi?
143Interfaol taʼlim nima?
144Hamkorlik taʼlimining oʻziga xos xususiyatlari nimalardan iborat?
145Individual taʼlim nima?
146Qanday taʼlim masofaviy taʼlim deb ataladi?
147Sinf-dars tizimi qanday xususiyatlarga ega?
148Sinf-dars tizimi qanday afzalliklarga ega?
149Sinf-dars tizimini qoʻllashda qanday kamchiliklar koʻzga tashlanadi?
150Texnologiya nima? Pedagogikada “texnologik xarita” tushunchasi qanday maʼnoni anglatadi?
151Taʼlim texnologiyasi nima? Dars nima?
152Dars taʼlimning boshqa shakllaridan qanday belgilarga koʻra farqlanadi?
153Zamonaviy didaktikada darsning qanday turlari ajratib koʻrsatilgan?
154Koʻnikma, malakalarni hosil qilish va mustahkamlash darslarining maqsadi nima?
155Darsning taʼlimiy vazifasi nimalar bilan izohlanadi?
156Darsning tarbiyaviy vazifasi nimalarda aks etadi?
157Darsning rivojlantirish vazifasi nimada namoyon boʻladi?
158Noanʼanaviy darslarning qanday turlari mavjud?
159Oʻqituvchining darsga tayyorlanishi qanday bosqichlarda kechadi?
160Darsni loyihalash (rejalashtirish) nima?
161Amaliy mashgʻulotlar taʼlimning qanday shakllari sanaladi?
162Taʼlim metodlari nima?
163Taʼlim metodlarining asosiy funksiyalari nimalardan iborat?
164Taʼlim metodlarini tanlashda nimalar inobatga olinishi lozim?
165Taʼlim metodlarini tanlash qanday mezonlar boʻyicha amalga oshiriladi?
166Qanday metodlar interfaol metodlar sanaladi?
167Qanday oʻyin didaktik oʻyin sanaladi?
168Didaktik oʻyinlar qanday ahamiyatga ega?
169Taʼlim vositalari nima?
170Taʼlim natijasi (taʼlim mahsuli) deganda nimani anglash zarur?
171Taʼlimni tabaqalashtirish (differensiyalashtirish) nima?
172Taʼlimni standartlashtirish nima?
173Taʼlimni axborotlashtirish nimani anglatadi?
174Taʼlimning uzluksizligi nimani anglatadi?
175“Gnoseologiya” tushunchasi qanday maʼnoni anglatadi?
176Bilimlarni egallash (oʻzlashtirish) jarayoni qanday bosqichlarda kechadi?
177Taʼlim qonuniyatlari nimalardan iborat?
178Taʼlim mazmuni qanday meʼyoriy hujjatlarda aks etadi?
179Oʻquv rejasi nima?
180Oʻquv rejasida nimalar aks etadi?
181Oʻquv dasturlarini yaratishda qanday tamoyillar ustuvor oʻrin tutadi?
182Qanday manbalar oʻquv adabiyotlari sanaladi?
183Test nima? Test qanday afzalliklarga ega?
184Reyting qanday metod? Reyting tizimi qanday afzalliklarga ega?
185“Taʼlim menejmenti” tushunchasi qanday maʼnoni anglatadi?
186Taʼlim menejmenti oʻzida qanday xususiyatlarni aks ettiradi?
187Taʼlim muassasasi pedagogik faoliyatini boshqarish nima?
188Taʼlim muassasasining faoliyatini boshqarishda davlat-jamoatchilik boshqaruviga erishish nima degani?
189Taʼlim tizimini jamoatchilik asosida boshqarish deganda nima tushuniladi?
190Pedagogik tizimni boshqarishning demokratlashtirish va insonparvarlashtirish tamoyiliga asoslanganligi qanday maʼnoni anglatadi?
191Pedagogik tizimni boshqarishning tizimliligi va yagonaligi tamoyiliga asoslanganligi qanday maʼnoni anglatadi?
192Boshqarishda markazlashtirilgan va markazlashtirilmagan holatlarning ratsional uygʻunligi nima?
193Metodika nima va uning taʼlimdagi ahamiyati nimadan iborat?
194Metodik tizimning asosiy elementlari nimalardan iborat?
195Darsni rejalashtirishda qanday metodik yondashuvlar qoʻllaniladi?
196Interfaol usullarning taʼlim jarayonida oʻrni qanday?
197Darsda koʻrgazmalilik prinsipi qanday amalga oshiriladi?
198Differensial taʼlim nima va uni qanday tashkil etish mumkin?
199Yangi texnologiyalarni taʼlim jarayoniga qoʻllashning afzalliklari qanday?
200Taʼlim metodlarini tanlashda nimalarga eʼtibor berish kerak?
201Oʻquvchilarni faollashtirish uchun qaysi metodlar samaraliroq?
202Qanday qilib baholash usullarini dars maqsadlariga moslashtirish mumkin?
203Oʻqitish jarayonida muammoli vaziyatlar yaratishning foydasi nimada?
204Metodik tavsiyalarni ishlab chiqishda qanday omillarni hisobga olish kerak?
205Mustaqil ishlarni tashkil etishda qaysi metodlar samarali boʻladi?
206Refleksiya nima va uni taʼlim jarayonida qanday qoʻllash mumkin?
207Metodikadagi yangi yondashuvlar va ularning anʼanaviy metodlardan farqi nimada?
208Integratsiyalashgan darslarni oʻtkazishning metodik asoslari qanday?
209Taʼlimdagi motivatsion metodlarning oʻquvchilar ongida qanday oʻrni bor?
210Axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini (AKT) metodik jarayonga qoʻshish qanday natijalar beradi?
211Ishbilarmonlik oʻyinlari orqali dars oʻtishning metodik jihatlari qanday?
212Metodik faoliyatni samarali boshqarish uchun qanday vositalar va usullar mavjud?
213Darslik nima?
214Oʻquv qoʻllanma nima?
215Uslubiy qoʻllanma nima?
216Uslubiy koʻrsatma nima?
217Uslubiy tavsiyanoma nima?
218Oʻquv dasturi nima?
219Darsning asosiy maqsadi nima?
220Darsda qanday bilim va koʻnikmalarni oshirish kerak?
221Darsning asosiy vazifalari qanday qilib belgilanadi?
222Oʻqitish jarayonida vaqtini samarali taqsimlash uchun qanday usullardan foydalanish mumkin?
2235E yondashuvining bosqichlari
2245E yondashuvini qaysi fanlarni oʻqitishda samarali foydalanish mumkin?
2255E yondashuvining afzalligi nimadan iborat?
226Engage (jalb qilish, qiziqtirish) bosqichida qanday savollar berish mumkin?
227Explore (Tadqiq qilish): Oʻquvchilarga mavzuni oʻz mustaqil fikrlari va tajribalari asosida tushunishga qanday yordam berish mumkin?
228Elaborate (Rivojlantirish): Yangi bilimlarni turli vaziyatlarda qanday qoʻllash mumkin?
229Evaluate (Baho berish): Oʻquvchilarning oʻz-oʻzini baholash va refleksiya faoliyatini qanday tashkil qilish mumkin?
230Refleksiyaning umumiy ahamiyatini izohlang
231Refleksiyaning oʻquvchilar uchun ahamiyati
232Refleksiyaning oʻqituvchilar uchun ahamiyati
233Blum taksonomiyasi bosqichlari
234Blum taksonomiyasining taʼlimni samaradorligini oshirishdagi ahamiyati nimadan iborat?
235Blum taksonomiyasining qaysi bosqichi asosida berilgan topshiriq oʻquvchilarni mustaqil fikrlashini rivojlantiradi?
236Blum taksonomiyasi yordamida qanday savollar bilish bosqichidagi oʻquvchilarning faktik maʼlumotlarni oʻzlashtirishini tekshirish uchun foydalanish mumkin?
237Qanday savollar oʻquvchilarning bilimni tushunishi va bu bilimlar orasida bogʻlanishlarni topishini taʼminlaydi?
238Qanday savollar oʻquvchilarga amaliyotga asoslangan bilimlarni qoʻllashga yoʻnaltiradi?
239Qanday savollar oʻquvchilarga muammolarning strukturasini tahlil qilish va ularni boshqa elementlarga boʻlishga yordam beradi?
240Baho berish bosqichi orqali oʻquvchilar oʻz qarorlari va javoblarining samaradorligini qanday baholashlari mumkin?
2414K ning taʼlim jarayonida qoʻllanilishidan maqsad nimalardan iborat?
2424K koʻnikmalarini rivojlantirish oʻquvchilarning shaxsiy va ijtimoiy rivojiga qanday taʼsir koʻrsatadi?
243STEAM yondashuvi taʼlim jarayoniga qanday innovatsion xususiyatlar qoʻshadi?
244STEAM yondashuvi orqali oʻquvchilarning ijodiy va tanqidiy fikrlash qobiliyatlarini qanday rivojlantirish mumkin?
245Oʻquvchilarga texnik muammolarni hal qilishda ijodiy yondashuvlar qanday ishlatiladi?
246STEAM darslarida amaliy loyihalar va dasturlarni qanday tashkil etish mumkin?
247Qanday raqamli instrumentlar STEAM da oʻquvchilarning oʻrganish jarayonida yordam berishi mumkin?
248Texnologiyalar va boshqa ilmiy resurslarni loyihalarda qanday qoʻllash mumkin?
249STEAM darslarda global muammolarni qoʻshib oʻqitish orqali oʻquvchilarda jamiyatga foyda keltirishga qanday qiziqish uygʻotish mumkin?
250STEAM darslarida oʻquvchilarga ijtimoiy masalalarda innovatsion yechimlar taqdim etishning qanday yoʻllari mavjud?
251Sunʼiy intellektni taʼlimga joriy etishning asosiy maqsadi qanday?
252Oʻqituvchilar sunʼiy intellektni taʼlimda samarali qoʻllash uchun qanday koʻnikmalarga ega boʻlishi kerak?
253Sunʼiy intellekt oʻqituvchilarga qanday yordam beradi?
254Sunʼiy intellektni taʼlimda innovatsion yondashuvlar va metodikalar bilan birlashtirish qanday samara beradi?
255Sunʼiy intellekt yordamida taʼlimning turli shakllarini qanday birlashtirish mumkin?
256Muammoli taʼlim (problem-based learning, PBL) ning asosiy maqsadi qanday?
257Muammoli taʼlimda oʻquvchilar oʻrtasidagi muloqot qanday rivojlanadi?
258Muammoli taʼlimda jamoaviy ishlash va muloqotning ahamiyati nimada?
259Oʻqitishning umummilliy metodlarga nimalar kiradi?
260Andragogik taʼlimning oʻziga xosliklari nimada?
261Formativ baholashga xos xususiyatlarni ayting.
262Summativ baholash xususiyatlarini keltiring.
263Inklyuziv soʻzi qanday maʼnoni bildiradi?
264Oʻqituvchining mahorati va oʻz texnikasiga ega ekanligi uning qaysi harakatlarida koʻrinadi?
265Taʼlim jarayonining samaradorligini taʼminlashga qaratilgan xalqaro tadqiqotlar haqida maʼlumot bering?
266Taʼlim jarayonida yuzaga keladigan pedagogik nizolar va uni bartaraf etish yoʻllarini tavsiflang.
267Pedagogik imij tushunchasi va uning ahamiyati.
268Taʼlim jarayonida STEAM texnologiyasidan foydalanishning ahamiyati?
269Kreativlik bilan ijodkorlikning farqini tushuntiring.
270Kompetensiya nima?
271TIMSS tadqiqotlari qaysi tashkilot tomonidan muvofiqlashtiriladi?
272PIRLS baholash tadqiqotining baholash mezonlarini tushuntirib bering.
273PIRLS tadqiqotida belgilangan axborot matnlarning vazifasi nimadan iborat?
274TALIS – (The Teaching and Learning International Survey) tadqiqotining maqsadi nima?
275PIRLS tadqiqotlari qanday muammolarni hal qilishga qaratilgan?
276Kompetensiyaviy yondashuvga asoslangan taʼlim nima?
277Oʻqituvchining fasilitatorlik rolini izohlang.
278Oʻquvchilarda ilmiy jarayon koʻnikmalarini rivojlantirishda nimaga eʼtibor berish zarur?
279Yaxshi taʼlim berish uchun oʻqituvchilar qanday muhitni yaratishlari kerak?
280“Taʼlim bu – hayotga tayyorlash emas, balki hayotning oʻzi” bu tamoyil qaysi mamlakatga tegishli? Sizning munosabatingiz…
281“Maktabgacha taʼlim va tarbiya” toʻgʻrisidagi Qonuniga muvofiq maktabgacha taʼlim tashkilotlari turlarini sanab bering
282Maktabgacha taʼlim va tarbiyaning asosiy prinsiplari nimalardan iborat?
283Maktabgacha taʼlim va tarbiya sohasidagi davlat siyosatining asosiy yoʻnalishlari nimalardan iborat?
284“Maktabgacha taʼlim va tarbiya” toʻgʻrisidagi Qonuniga muvofiq maktabgacha taʼlim tashkilotlari turlarini sanab bering.
285Maktabgacha taʼlim va tarbiya tizimi nimalarni oʻz ichiga oladi?
286Maktabgacha taʼlim va tarbiyaning davlat taʼlim dasturining maqsadi?
287Maktabgacha boʻlgan yosh va uning davrlari Maktabgacha taʼlim va tarbiya toʻgʻrisidagi Qonunda qanday taʼriflanadi?
288Maktabgacha boʻlgan yoshdagi bolalarning huquqlari Maktabgacha taʼlim va tarbiya toʻgʻrisidagi Qonunda qanday belgilangan?
289Maktabgacha taʼlim va tarbiya toʻgʻrisidagi Qonunda maktabgacha taʼlim tashkilotlari pedagog xodimlarining huquq va majburiyatlari qanday tartibda belgilangan?
290Maktabgacha taʼlim va tarbiya tizimida mehnat faoliyatini amalga oshirishga doir qanday cheklovlar mavjud?
291Davlat maktabgacha taʼlim tashkilotining pedagogik kengashi tartibi haqida maʼlumot bering.
292Davlat maktabgacha taʼlim tashkilotining kuzatuv kengashi haqida maʼlumot bering.
293Maktabgacha taʼlim va tarbiya tizimining ilmiy-uslubiy taʼminoti nimalardan iborat?
294Oʻzbekiston Respublikasining “Pedagog maqomi” toʻgʻrisidagi Qonuniga muvofiq Davlat pedagoglarni qanday huquqlarini kafolatlaydi?
295Oʻzbekiston Respublikasining “Pedagog maqomi” toʻgʻrisidagi Qonuniga muvofiq pedagogik faoliyatni amalga oshirilishda qanday jarayonlar taʼqiqlanadi?
296Oʻzbekiston Respublikasining “Pedagog maqomi” toʻgʻrisidagi Qonuniga asosan pedagoglarning qanday majburiyatlari belgilangan?
297Nodavlat taʼlim tashkilotlari pedagoglarining malakasini oshirish Oʻzbekiston Respublikasining “Pedagog maqomi” toʻgʻrisidagi Qonuniga muvofiq kim tomonidan belgilanadi?
298Davlat umumiy oʻrta taʼlim tashkilotlari qaysi vakolatli organ tomonidan tashkil etiladi va tugatiladi?
299Taʼlim tashkilotining ustavi kim tomonidan tasdiqlanadi va qayerda roʻyxatga olinadi?
300Umumtaʼlim muassasalari 9-sinf bitiruvchilariga tayanch oʻrta taʼlim toʻgʻrisidagi aʼlo darajali shahodatnoma berish tartibi qanday?
301Umumtaʼlim muassasalari 11-sinf bitiruvchilariga kumush medal berish tartibi qanday?
302Umumtaʼlim muassasalari 11-sinf bitiruvchilariga oltin medal berish tartibi qanday?
303Umumtaʼlim muassasasida Pedagogik kengash faoliyati nimalardan iborat?
304Maktab direktori oʻrinbosarlarini lavozimga tayinlash va ishdan boʻshatish kimning vakolatiga kiradi?
305Variativ oʻquv rejalarning maqsadi nimadan iborat? Nechta yoʻnalish boʻyicha tavsiyalar ishlab chiqiladi?
306Umumtaʼlim maktablari pedagoglari bilimini yaxshilash hamda yangicha oʻqitish uslublarini tushuntirish boʻyicha “mobil metodik guruhlar” qayerda tashkil etiladi va unga kim rahbar boʻladi?
307Taʼlim muassasalariga masofaviy metodik xizmat koʻrsatish shakllarini koʻrsatib bering?
308Uzluksiz metodik xizmat koʻrsatish tartibi qanday?
309Ommalashtirish uchun tavsiya etilgan tajriba qanday mezonlarga javob bermogʻi kerak?
310Taʼlim tashkilotlarini attestatsiyadan oʻtkazish tartibiga koʻra asosiy prinsiplari qanday?
311Taʼlim tashkilotlari qancha muddatda attestatsiyadan oʻtkaziladi?
312Nizolarni sudgacha hal etishning qanday turlari mavjud?
313Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining “Maʼnaviy-maʼrifiy ishlar tizimini tubdan takomillashtirish chopa-tadbirlari toʻgʻrisida”gi PQ-5040 son qaroriga muvofiq, maʼnaviy-maʼrifiy ishlar tizimini tubdan takomillashtirishning ustuvor yoʻnalishlarini sanab bering?
314Qanday toifadagi oʻquvchilar taʼlim muassasasining ichki nazorat roʻyxatiga olinadi?
315Oʻzbekiston Respublikasining “Korrupsiyaga qarshi kurashish toʻgʻrisida”gi Qonun
316Manfaatlar toʻqnashuvi nima?
317Manfaatlar toʻqnashuvining koʻrinishlari?
3182022-2026-yillarga moʻljallangan “Yangi Oʻzbekiston Taraqqiyot strategiyasi” nechta yoʻnalishdan iborat ?
319Shaxsga doir maʼlumotlar toʻgʻrisida maʼlumot bering?
320Oʻzbekiston Respublikasining Shaxsga doir maʼlumotlar toʻgʻrisida Qonuni maqsadi nima?
321Taʼlim darajasi yuqori boʻlmagan maktablarda dars berish uchun boshqa hududlardan jalb qilingan qaysi toifaga ega oʻqituvchi-pedagoglarning bazaviy tarif stavkalariga maxsus ustamalar joriy qilingan?
322Ichki audit Milliy standartlariga muvofiq “Ichki audit tadbirlarini oʻtkazish standart koʻrsatkichlarini sanab uting?
323Ichki audit tadbiri dasturiga tarif bering?
324Ichki audit faoliyati bu nima?
325Davlat moliyaviy nazoratining turlari nechta?
326Maktab yer maydonlari va bino inshootlarini qanday tartibda xususiylashtirish mumkin?
327Maktab yer maydonlari va bino inshootlarini qanday tartibda ijaraga berish mumkin
328Davlat-xususiy sheriklik loyihasini amalga oshirishni rad etish uchun qanday asoslar bor?
329Davlat-xususiy sheriklik loyihalar qiymatiga koʻra qanday turga boʻlinadi?
330Axborot tahlil deganda nimani tushunasiz?
331Normativ-huquqiy hujjatlarga nimalar kiradi?
332Murojaatlarning necha turlari boʻladi va qaysilar?
333Davlat organi rahbarining yoki bu borada vakolat berilgan mansabdor shaxsining jismoniy shaxslar va yuridik shaxslarning vakillari bilan ommaviy uchrashuvlarida murojaatlarni qabul qilishga doir harakatiga nima deyiladi?
334Anonim murojaatlar qancha muddatda koʻrib chiqiladi?
335Murojaatning dublikati deb nimaga aytiladi?
336Prezident virtual qabulxonasiga necha turdagi murojaatlar kelib tushadi va ularning nomalarini aytib bering?
337Jamoaviy murojaatlarga javob xati mualliflarning qaysi biriga yuboriladi, tartibini tushuntiring?
338Voyaga yetmagan shaxslarning murojaatlari koʻrib chiqiladimi? Agar koʻrib chiqilsa qanday tartibda?
339Bola shaxsining shakllanishini qanday omillar belgilaydi?
340Qobiliyat, psixologik hodisalarning qaysi guruhi (turkumi)ga kiradi?
341Umumtaʼlim maktablarni qurish, rekonstruksiya qilish va taʼmirlash, infratuzilmasini rivojlantirish boʻyicha kimlar tomonidan olib boriladi va kimlar masʼul etib belgilangan?
342Yangidan quriladigan umumtaʼlim maktablari uchun zarur boʻladigan yer maydonlari qanday hisoblanadi?
343Umumtaʼlim maktablarini jihozlash uchun talabnomalar qanday shakllantiriladi?
344Umumtaʼlim maktablarini jihozlash deganda nima tushuniladi?
345Umumtaʼlim maktabini jihozlashda asosan nimaga asosiy eʼtibor qaratish zarur?
346Umumtaʼlim maktablari jihozlarining texnik talablari kim tomonidan ishlab chiqiladi va qaysi tashkilotlar bilan kelishiladi?
347Investitsiya dasturiga kiritilgan umumtaʼlim maktablari uchun jihozlash dasturini ishlab chiqish uchun qanday hujjatlar zarur boʻladi?
348Qurilish jarayonida pudratchi tomonidan amalga oshiriladigan texnik xavfsizlik instruktajlari va amaliyotlarini soni va turlarini sanab oʻting va ular kimlar tomonidan qanday amalga oshiriladi?
349Loyiha-smeta hujjatlariga nisbatan qurilish narxi oshib ketgan taqdirda qaysi hujjatga asosan tartibga solinadi?
350Yangi qurilish, rekonstruksiya va kapital taʼmirlashning bir-biriga nisbatan farqini sanab oʻting?
351Davlat fuqarolik xizmatchisining kasbiy kompetensiyasi nima?
352Maktabgacha taʼlim tashkilotlarining turlarini sanab bering?
353Maktabgacha taʼlim tashkilotining huquqlari?
354Maktabgacha taʼlim tashkilotlaridagi taʼlim-tarbiya jarayoni ishtirokchilari kimlar?
355Davlat maktabgacha taʼlim tashkilotlarining boshqaruvchilari?
356Davlat maktabgacha taʼlim tashkilotlarida taʼlim sifatini nazorat qilishning turlari?
357Davlat-xususiy sheriklik faoliyatini muvofiqlashtiruvchi organ?
358Maktabgacha taʼlim sohasida davlat-xususiy sheriklikning nechta modeli joriy etilgan?
359Maktabgacha taʼlimning mobil muqobil shakli?
360Maktabgacha taʼlim tashkilotining maqsad va vazifalari nimalardan iborat?
361Mahalliy davlat hokimiyati organlarining maktabgacha taʼlim va tarbiya sohasidagi vakolatlari nimalardan iborat?
362Mobil maktabgacha taʼlim guruhlarni tashkil etish tartibi qanday?
363Nodavlat Maktabgacha taʼlim tashkilotlari faoliyatini moliyalashtirish tartibi qanday tartibda amalga oshiriladi?
364“Davlat fuqarolik xizmati toʻgʻrisida”gi qonunga muvofiq xodimga intizomiy jazo choralari qanday hollarda  qoʻllanilmaydi ?
36515 yoshli oʻquvchilaridan qanday xalqaro baholash tadqiqoti oʻtkaziladi?
366Xalqaro PISA tadqiqoti necha yilda va kimlar oʻrtasida oʻtkaziladi.
367Prezident maktablarining tashkil etish maqsadi nimalardan iborat?
368PISA tadqiqoti natijalari milliy taʼlimga nimalar beradi?
369PISA haqida maʼlumot bering.
370Kasbiy sertifikat nima?
371Kasbiy sertifikatni kimlar olishi kerak?
372Kasbiy sertifikat olgan ammo pedagogik faoliyatida uzilish boʻlgan pedagog kadrlar qaytadan kasbiy sertifikat olishi kerakmi?
373Agar talabgor bir nechta fandan dars bersa, u qaysi fandan kasbiy sertifikatlashga jalb qilinadi?
374Qaysi pedagoglar kasbiy sertifikatlashga jalb etilmaydi?
375Qaysi pedagoglar kasbiy sertifikatlashdan maʼlum muddatga ozod qilinadi?
376Kasbiy sertifikat olish uchun nazorat sinovi qachon boʻlib oʻtadi?
377Kasbiy sertifikat olish uchun nazorat sinovi qaysi shaklda boʻladi?
378Kasbiy sertifikatlash nazorat sinovi qanday baholanadi?
379Kasbiy sertifikatlash nazorat sinovida minimum oʻtish balli qancha?
380Oʻqituvchilarni attestatsiyadan oʻtkazish nima va u nima uchun zarur?
381Attestatsiyaning asosiy prinsiplari nima?
382Pedagog kadrlar navbatdagi majburiy attestatsiya jarayoniga necha yilda jalb etiladi?
383Attestatsiyaga qaysi pedagoglar jalb etiladi?
384Qaysi pedagog kadrlar navbatdagi majburiy attestatsiyaga jalb etilmaydi?
385Oʻz xohishiga koʻra navbatdan tashqari attestatsiyada qatnashib, malaka toifasini (lavozimini) oshirgan pedagog kadrlar qanday haq oladi?
386Oʻz xohishiga koʻra navbatdan tashqari attestatsiyada qatnashib, attestatsiyadan oʻta olmagan pedagog kadrlar qanday haq oladi?
387Qaysi pedagog kadrlarga malaka toifasi (lavozim) toʻgʻridan-toʻgʻri (attestatsiyadan oʻtkazilmasdan) beriladi?
388Qaysi pedagog kadrlarga malaka toifasi (lavozim) toʻgʻridan-toʻgʻri (attestatsiyadan oʻtkazilmasdan)  bir pogʻonaga oshiriladi?
389Ilgari attestatsiyadan oʻtmagan ishga yangi qabul qilingan pedagog kadrlarga yoki oliy taʼlim tashkilotlarini bitirib birinchi bor ishga kirgan pedagog kadrlarga attestatsiyaga jalb etilgunga qadar qanday tartibda malaka toifasi (lavozim) beriladi:
390Navbatdagi majburiy attestatsiyadan oʻtish muddati tugashidan olti oy oldin pedagog kadrlarni attestatsiyadan oʻtish lozimligi toʻgʻrisida kim xabardor qilishi lozim?
391Agar pedagog bir nechta fandan dars bersa, u qaysi fandan attestatsiyaga jalb qilinadi?
392Malaka sinovlari qaysi shakllarda oʻtkaziladi?
393Pedagog kadrlar necha bosqich boʻyicha baholanadi?
394Attestatsiyada qanday mezon va standartlar boʻyicha baholanadi?
395Chet tili fani oʻqituvchilarining attestatsiyasi jarayonida oʻquv fani boʻyicha malaka sinovlarida qaysi  koʻnikmalar baholanadi va kasbiy sinov shaklida oʻtkaziladi?
396Pedagog kadrlarga har oylik qoʻshimcha ustama qay tartibda toʻlanadi?
397Qanday holatlar aniqlanganda pedagoglarga sertifikatlar uchun ustamalar toʻlab berilmaydi?
398Umumiy oʻrta taʼlim muassasalarida xorijiy tillar oʻqituvchilari lavozimlariga talabgorlarga qoʻyiladigan talablar nimalardan iborat?
399Sertifikatlarning amal qilish muddati  koʻrsatilmagan yoki cheksiz boʻlsa qancha muddatgacha imtiyoz va ustamalar amal qiladi?
400Milliy yoki unga tenglashtirilgan xalqaro sertifikatga ega boʻlgan qaysi fan oʻqituvchilariga maksimal necha ball beriladi va malaka sinovidan ozod etiladi?
4012022 — 2026-yillarda maktab taʼlimini rivojlantirish boʻyicha milliy dasturining asosiy yoʻnalishlari qaysi topshiriqlardan iborat?
4022025-yilgacha chet tili fani oʻqituvchilarini qoʻllab-quvvatlash maqsadida ularning tarif stavkasiga nisbatan 50 foiz miqdorida toʻlangan, hozirgi kundagi ustama qanday oʻzgartirish kiritilgan?
403Umumtaʼlim fanlari boʻyicha bir nechta sertifikatga ega boʻlgan pedagog kadrlarga ustama qay tartibda toʻlanadi?
404Qanday darajadagi xalqaro sertifikatni olish uchun imtihon topshirish bilan bogʻliq xarajatlari qoplab beriladi?
405C1 darajadagi xalqaro sertifikatni olish uchun imtihon topshirish bilan bogʻliq xarajatlari qay tartibda toʻlab beriladi?
406Xorijiy tillardan milliy va xalqaro sertifikatga ega davlat boshqaruv idoralarining barcha boʻgʻinlari xodimlariga qoʻshimcha ustama boʻyicha qanday oʻzgartishlar kiritildi?
4072025-yildan boshlab umumiy oʻrta taʼlim muassasalarida ona tili va adabiyot hamda tarix fanlari boʻyicha dars beruvchi oʻqituvchilarga qanday imtiyoz joriy etildi?
408Malaka toifasi testida yangi olingan toifa qachondan boshlab kuchga kiradi?
409Toifa testlarida ishtirok etmasa nima boʻladi?
4102025-yildan boshlab xorijiy til oʻqituvchilariga toʻlanadigan ustamaga kiritilgan oʻzgarish boʻyicha maʼlumot bering
411Qanday sertifikatlarga  imtiyoz va ustamalar qoʻllanilmaydi?
412Oʻqituvchilarga ustama ularning tarif stavkasini inobatga olgan holda toʻlanadimi?
413Amal qilish muddati cheklanmagan (belgilanmagan) sertifikatlarga ustama qay tartibda toʻlanadi?
414Boshlangʻich sinflarda dars beruvchi pedagoglar uchun ustama belgilashda nimaga eʼtibor qaratish zarur?
415Pedagogik mahorat markazi pedagoglari ustama va imtiyozga ega boʻlishlari uchun qanday talablarni bajarishi lozim?
416Matematika fanidan roʻyxatda keltirilgan xalqaro sertifikatlarning qaysi tarkibiy qismidan toʻplangan ball inobatga olinadi?
417Maktabdan tashqari taʼlim tashkilotlariga qaysilar kiradi?
418Madaniy-ommaviy tadbirlar nima maqsadda oʻtkaziladi?
419Ommaviy tadbirlarni oʻtkazishdan oldin ruxsat olish tartibi qanday amalga oshiriladi?
420Maktabdan tashqari taʼlimda innovatsion yondashuvlar qanday ifodalanadi?
421Malaka oshirish kurslarining maqsadi?
422Xodimlarni qayta tayyorlashning maqsadi?
423Menejerlik oʻquv kurslarining maqsadi?
424Uzluksiz kasbiy rivojlantirishning maqsadi?
425Uzluksiz kasbiy rivojlantirishning asosiy vazifalari?
426Uzluksiz kasbiy rivojlantirishning vertikal tizimiga nimalar kiradi
427Umumiy oʻrta maktablari qanday tartibda tashkil etiladi?
428Oʻquvchining oʻqishini viloyatdagi maktabdan Toshkent shahridagi maktabga oʻtkazish tartibini tushuntirib bering.
429Chet el fuqarolari va fuqaroligi boʻlmagan shaxslar farzandlarini qanday tartibda Oʻzbekistondagi maktabga joylashtirishlari mumkin?
430Maʼlum bir sababga koʻra, umumiy oʻrta taʼlimni oʻqimagan fuqarolar qanday tartibida “shahodatnoma” olishlari mumkin?
431Fuqarolar umumiy oʻrta taʼlimni olganligi toʻgʻrisida attestat (shahodatnoma)ni yoʻqotganda, qanday tartibda tiklab olishlari mumkin?
432Umumtaʼlim muassasalari 11-sinf bitiruvchilariga oltin va kumush medal berish tartibi qanday?
433Umumtaʼlim muassasalarining 9-sinf bitiruvchilariga aʼlo darajali shahodatnoma qanday mezonlar asosida beriladi?
434Taʼlim turlarini sanab bering:
435Umumiy oʻrta taʼlim qanday bosqichlardan iborat?
436Taʼlim tizimiga nimalar kiradi?
437Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining taʼlim sohasidagi vakolatlari aytib bering.
438Taʼlim tashkilotini boshqarishni kimlar amalga oshiradi?
439Taʼlim oluvchilar qanday huquqlari ega?
440Umumtaʼlim muassasasi taʼrif bering.
441Umumiy oʻrta taʼlimning vazifalari nimalardan iborat?
442Maktab filiallari qanday tashkil etiladi?
443Oʻquvchini xorijiy davlatdagi taʼlim muassasasiga oʻtkazish tartibi qanday?
444Bitiruvchilarga qanday turdagi shahodatnomalar beriladi?
445CHQBT fani haftasiga necha soatdan oʻqitiladi?
446CHQBT rahbarini asosiy vazifalari nimalardan iborat?
447Maktablarda harbiy vatanparvarlik tarbiyasi qaysi bosqichlarda olib boriladi?
448CHQBT fani oʻqituvchilarini tanlash va lavozimga tayinlash tartibi qanday?
449Taʼlim muassasalarida tashkil etilgan “Zakovat” intellektual klublarining koordinatori boʻlgan pedagoglarga qaysi tartibda ustama beriladi
450“Oila-mahalla-taʼlim muassasasi” hamkorligi hududiy jamoat kengashlari vazifasi qanday?
451Oʻzbekiston Respublikasining “Bolalarni zoʻravonlikning barcha shakllaridan himoya qilish toʻgʻrisida” 2024-yil 11-noyabrdagi OʻRQ-996-son qonunining taʼlim muassasalariga quyilgan eng muhim talablarini bilasizmi?
452CHQBT tadbirlarini moliyalashtirish, moddiy-texnik jihatdan taʼminlash va oʻquv-moddiy bazasini barpo etish vazifasiga qaysi tashkilot javobgar?
453Respublikamizda nechta “Jasorat maktablari” mavjud?
454Jasorat sinflariga nechanchi sinfdan va kimlar qabul qilinadi?
455Jasorat sinflariga saralash ishlari necha bosqichda amalga oshiriladi?
456Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2019-yil 31-dekabrda tasdiqlangan 1059-son qarori bilan tasdiqlangan “Uzluksiz maʼnaviy tarbiya konsepsiyasi”ning asosiy maqsadi nima
457Maktabda qaysi platformada davomat yuritiladi?
458Qori Niyoziy nomidagi Tarbiya pedagogikasi milliy institutining asosiy vazifalarini sanab bering.
459Umumiy oʻrta taʼlim muassasalarida ijtimoiy-emotsional taʼlim metodikalarini joriy qilish qaysi tashkilotning vazifasiga kiradi?
460Uzluksiz maʼnaviy tarbiya konsepsiyasining ustuvor yoʻnalishlarini sanab bering.
461Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2021-yil 26-martdagi PQ-5040-son qarorida belgilangan maʼnaviy-maʼrifiy ishlar tizimini tubdan takomillashtirishning targʻibot-tashviqot yoʻnalishidagi ustuvor yoʻnalishlarini sanab bering.
462Maktabgacha va maktab taʼlim vazirining  2023-yil 31-avgustdagi 282-son buyrugʻida bilan tasdiqlangan “Umumiy oʻrta taʼlim muassasasining takomillashtirilgan namunaviy odob-axloq qoidalari”da pedagoglarga qoʻyilgan talablarni sanab bering.
463Maktabgacha va maktab taʼlim vazirining  2023-yil 31-avgustdagi 282-son buyrugʻida bilan tasdiqlangan “Umumiy oʻrta taʼlim muassasasining takomillashtirilgan namunaviy odob-axloq qoidalari”da oʻquvchilarga dars vaqtida qoʻyilgan talablarni sanab bering.
464Oʻzbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirining 2024-yil
465Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 14.10.2022-yildagi 595-son qarori bilan tasdiqlangan “Davlat fuqarolik xizmatchilari odob-axloqining namunaviy qoidalari”ning asosiy maqsadi nimadan iborat.
466Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2023-yil 26-maydagi PF-79-son Farmoni bilan Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi faoliyatining qanday ustuvor yoʻnalishlari belgilandi?
467Yoshlarga oid davlat siyosati qonuniga muvofiq yosh mutaxassisga qanday tarif berilgan
468Oʻzbekistonda yoshlar kuni qachon nishonlanadi va har yili iyun oyida yoshlar oyligi qaysi shior ostida oʻtkaziladi?
469Oʻquvchi yoshlarning xalqaro olimpiadalardagi ishtirokini taʼminlash bilan bogʻliq, jumladan sutkalik, yashash va transport xarajatlari qaysi tashkilot mablagʻlari hisobidan qoplanadi?
470Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2017-yil 14-noyabr Oliy taʼlim muassasalariga kirishda imtiyozlar berish toʻgʻrisidagi qaroridan kimlar foydalanish huquqiga ega
471Yoshlarga oid davlat siyosatining asosiy prinsiplari?
472Yoshlarga oid davlat siyosatining asosiy yoʻnalishlari?
473Respublika oromgohlarida bolalarning dam olishini tashkil etish va sogʻlomlashtirish konsepsiyasiga muvofiq oromgohlar necha turga ajratiladi va ular qaysilar?
474Taʼlim tashkilotining namunaviy ustavi kim tomonidan ishlab chiqiladi?
475STEM fanlarga qaysi fanlar kiradi?
476Davlat maktabgacha taʼlim tashkilotlarida bolalar taʼminoti uchun ota-onalar toʼlovi miqdorlari kim tomonidan tasdiqlanadi?
477Maktabgacha taʼlim tashkilotlaridagi Kuzatuv  kengashi qaysi meʼyoriy hujjat asosida tashkil etiladi?
478Oʻzbekiston Respublikasining Mehnat kodeksining amal qilish doirasini taʼriflab bering.
479Ishga qabul qilinayotganda qayday shaxslarga sinov muddati qoʻyilmaydi ?
480Inson resurslarini boshqarish yoʻnalishida qanday elektron tizimlarni bilasiz?
481Mehnat kodeksining 157-moddasini taʼriflab bering.
482Xaridlarni amalga oshirish jarayonida qanday maxsus savdo maydonchalaridan (sayt nomlari) foydalanish mumkin?
483“Davlat xaridlari toʻgʻrisidagi” qonunga muvofiq tenderga eʼlon joylashtirilishida eʼlon kamida qancha vaqtga joylashtiriladi?
484Inventarizatsiya nima?
485Davlat xaridlari bu nima?
486Xarajatlar smetasi taʼrifi qanday?
487Ixtisoslashtirilgan maktab bilan ixtisoslashtirilgan maktab-internatlarda oʻquvchilar aniq fanlar va tabiiy fanlar yoʻnalishiga nechanchi sinfdan qabul qilinadi?
488Ixtisoslashtirilgan maktab va maktab-internatlardan qanday hollarda oʻquvchilar chetlashtirilishi mumkin?
489Ixtisoslashtirilgan maktab va maktab-internatlarga oʻquvchilar nechanchi sinfdan qabul qilinadi?
490Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining “Iqtidorli yoshlarni aniqlash va yuqori malakali kadrlar tayyorlashning uzluksiz tizimini tashkil etish chora-tadbirlari toʻgʻrisida” qarori qachon qabul qilingan?
491Maqomi asosiy olimpiadalarning respublika bosqichiga tenglashtirilgan mintaqaviy xalqaro fan olimpiadalari qaysilar?
492Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 20-fevraldagi PQ-4199-son qaroriga muvofiq Prezident maktabining yillik qabul kvotasi necha nafar oʻquvchidan iborat?
493Prezident maktablarida har bir sinfdagi oʻquvchilar soni nechta?
494Ijod maktablarining har bir sinfiga necha nafardan oʻquvchilar qabul qilinadi?
495Prezident maktablariga talabgor 5-sinflarning hujjatlarini qabul qilish jarayonida qaysi fanlardan aʼlo boʼlishi lozim.
496Prezident maktablariga qabul jarayoni qaysi ixtisoslashtirilgan xalqaro tashkilot bilan amalga oshiriladi?
497Belgilangan kvotaga asosan kirish imtihonlari natijalari boʻyicha qanday natijaga erishgan oʻquvchilar oʻqishga qabul qilinadilar?
498Prezident maktablariga kirish imtihonlari necha bosqichda oʻtkaziladi?
499Prezident maktablariga kirish imtihoni natijalari Internet jahon axborot tarmogʻidagi rasmiy veb-saytlarda qancha muddatda joylashtiriladi?
500Darslik majmualari tarkibiga qanday majmualar kiradi?
501Axborot – kutubxona tizimi deganda nimani tushunasiz?
502Annotasiya soʻziga izoh bering?
503Murojaatlarni qoʻshimcha oʻrganish talab etilgan taqdirda koʻrib chiqish muddati necha kunni tashkil etadi?
504Arxiv hujjatlarini jamlash, hisobga olish, saqlash va ulardan foydalanishni tashkil etish boʻyicha faoliyat nima deb ataladi?
505Maktab rahbari jamoani boshqarishda asosan nimalarga eʼtibor qaratish kerak deb oʻylaysiz?
506Xalqaro fan olimpiadalari haqida gapirib bersangiz.
507Oʻquvchilarning iqtidorini rivojlantirish, ularning maktabdan tashqari vaqtlarini samarali tashkil etish boʻyicha takliflaringiz.
508Taʼlim sifati monitoringi mexanizmini qisqacha tushuntirib bering.
509Taʼlim sifati monitoringi nechaga boʻlinadi?
510Taʼlim sifati monitoringini oʻtkazish uchun nazorat materiallari qanday shakllantiriladi?
511Agentlik tizimida necha yoʻnalishdagi maktablar mavjud?
512Xalqaro baholash sinovlaridan qaysilarini bilasiz?
513Boshlangʻich sinf oʻquvchilaridan olinuvchi xalqaro baholash sinovi qaysi?
514Matematika va tabiiy fanlarni oʻzlashtirish sifatini Xalqaro monitoring qilish va baholash tizimi qaysi?
515Prezident maktablarida pedagogik faoliyat uchun kimlarga ruxsat berilmaydi?
516Pedagogik texnologiya atamasi birinchi boʻlib kim tomonidan fan va taʼlimga kiritilgan?
517Tanqidiy fikrlash nima? Oʻquvchida tanqidiy fikrlashni shakllantirishda qanday topshiriqlardan foydalanish lozim?
518Maktabgacha taʼlim tashkilotlarida sogʻlom ovqatlantirishni tashkil etishga qoʻyiladigan asosiy talablar?
519Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qoʻyiladigan Davlat talablarining vazifalarini sanab bering.
520Maktabgacha taʼlim tashkilotining maqsad va vazifalari nimalardan iborat?
521Davlat maktabgacha taʼlim tashkilotlarida inklyuziv taʼlim guruhlarini tashkil qilish va ularga haq toʻlash?
522Maktabgacha taʼlim tashkilotida oʻquv yili qanday tashkil etiladi?
523Mobil maktabgacha taʼlim guruhlari maqsadi va vazifalari nimadan iborat?
524Oʻzbekiston Respublikasida maktabgacha taʼlim va tarbiya davlat standartini joriy etish, muvofiqlashtirish, unga metodik rahbarlik kim tomonidan amalga oshiriladi?
525Davlat maktabgacha taʼlim tashkilotlarida taʼlim sifatini nazorat qilishning turlari nechta?
526Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qoʻyiladigan davlat talablari qaysi tashkilotlarga nisbatan qoʻllaniladi?
527Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qoʻyiladigan Davlat talablarining asosiy prinsiplarini sanab bering.
528Oʻzbekiston Respublikasi maktabgacha taʼlim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasiga muvofiq maktabgacha taʼlim tizimini rivojlantirishning ustuvor yoʻnalishlari sanab bering
529Umumiy oʻrta taʼlim maktablari qanday tartibda tashkil etiladi.
530Chet el fuqarolari va fuqaroligi boʻlmagan shaxslar farzandlarini qanday tartibda Oʻzbekiston hududidagi maktablarga joylashtirishi mumkin.
531Maʼlum bir sababga koʻra, umumiy oʻrta taʼlimni oʻqimagan fuqarolar eksternat tartibida “shahodatnoma” olishlari bosqichlari.
532Davlat taʼlim muassasalarini tashkil etish, qayta tashkil etish va tugatish qaysi davlat organi vakolatiga kiradi.
533Taʼlim sohasidagi asosiy prinsiplar
534Umumiy oʻrta taʼlim qanday bosqichlardan iborat?
535Mahalliy davlat hokimiyati organlarining taʼlim sohasidagi vakolatlari
536Maktab yoshidagi bolalarni umumiy oʻrta taʼlimga qamrab olish qanday tartibda amalga oshiriladi?
537Umumiy oʻrta taʼlim muassasalarida oʻquvchilarning bilimini formativ va summativ usullarda baholash haqida maʼlumot bering.
538Umumiy oʻrta taʼlim muassasasida Pedagogik kengash faoliyati nimalardan iborat?
539Umumiy oʻrta taʼlim muassasalarining 11-sinf bitiruvchilariga oltin va kumush medal berish tartibi qanday?
540“Taʼlim toʻgʻrisida”gi Qonunga muvofiq davlat taʼlim talablari nimalardan iborat?
541Sinf rahbarlari qanday mezonlarga asosan tanlab olinadi?
542Oʻquv-metodik majmua nima?
543Umumiy oʻrta taʼlim maktabi boʻyicha 2-11-sinf oʻquvchilari uchun darsliklar va oʻquv-metodik majmualarga buyurtma qanday shakllantiriladi?
544Umumiy oʻrta taʼlim muassasalari reytingini aniqlashning maqsad va vazifalari nima?
545Pedagogning maqomiga ega shaxs deb kimga aytiladi?
546“Yoshlarga oid davlat siyosati toʻgʻrisida”gi Qonunda yosh mutaxassisga qanday taʼrif berilgan?
547“Uzluksiz maʼnaviy tarbiya konsepsiyasi”ning asosiy maqsadi nima?
548Pedagoglarni uzluksiz kasbiy rivojlantirishda tuman (shahar) Maktabgacha va maktab taʼlimi boʻlimlarining vazifasi nimalardan iborat?
549Uzluksiz kasbiy rivojlantirish kursi tinglovchilari qanday sabablarga koʻra tinglovchilar safidan chetlashtirilishi mumkin?
550Kasbiy sertifikatlash nima va u kimlarga nisbatan joriy qilingan?
551Uzluksiz kasbiy rivojlantirish turlari.
552Kasbiy rivojlanish kuni tadbirlarining maqsadi?
553Kasbiy rivojlanish soati tadbirlarining maqsadi?
554Amaldagi tartibga koʻra taʼlim tashkilotlarini attestatsiya va davlat akkreditatsiyasidan oʻtkazish tartibi qanday?
555Pedagog kadrlar attestatsiyaning asosiy prinsiplari nima?
556“Taʼlim kampusi” tushunchasiga taʼrif bering.
557Maktabgacha va maktab taʼlimi tizimida qanday tarmoq mukofotlari joriy etilgan.
558Oʻzbekiston Respublikasi Konstitutsiyasining 52- moddasiga taʼrif bering.
559Davlat xizmatchilari tomonidan odob-axloq qoidalarining buzilishi bilan bogʻliq masalalar kimlarning tashabbusi  bilan koʻrib chiqiladi?
560Murojaatlarni koʻrib chiqishning asosiy prinsiplari nimalardan iborat?
561Davlat fuqarolik xizmatchisining kasbiy kompetensiyasi 
562Ishga qabul qilinayotganda kimlarga nisbatan sinov muddati qoʻyilmaydi?
563Mehnat shartnomasi xodimning malakasi yetarli boʻlmaganligi yoki sogʻligʻi holatiga koʻra bajarayotgan ishiga noloyiq boʻlib qolishi munosabati bilan bekor qilinishi yuzasidan ish beruvchi xodimni qancha vaqt oldin ogohlantirishi kerak?
564“Davlat fuqarolik xizmati toʻgʻrisida”gi Qonunga muvofiq davlat fuqarolik xizmati sohasida korrupsiyaning oldini olishga doir chora-tadbirlar nimalardan iborat?
565Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining davlat fuqarolik xizmati sohasidagi vakolatlari
566Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining “Maʼnaviy-maʼrifiy ishlar tizimini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida”gi PQ-5040 son qaroriga muvofiq, maʼnaviy-maʼrifiy ishlar tizimini tubdan takomillashtirishning ustuvor yoʻnalishlarini sanab bering.
567Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining topshiriqlarini nazorat qilish qaysi axborot tizimi orqali amalga oshiriladi hamda qonunchilik hujjatlaridagi topshiriqlar qaysi vakolatli organlar tomonidan nazoratdan olinadi?
568Korrupsiyaga qarshi  kurashish tizimini joriy etish jarayoni nimalardan iborat.
569Korrupsiyaga qarshi kurashish boʻyicha faoliyatni amalga oshiruvchi organlar qaysilar?
570Korrupsiyaga qarshi kurashish sohasidagi davlat siyosatining asosiy yoʻnalishlari nimalardan iborat?
571«Davlat fuqarolik xizmati toʻgʻrisida»gi Qonunga muvofiq davlat fuqarolik xizmati sohasida korrupsiyaning oldini olishga doir chora-tadbirlar nimalardan iborat?
572Korrupsiyaga qarshi kurashishning asosiy prinsiplarini sanab bering?
573Manfaatlar toʻqnashuvi bilan bogʻliq munosabatlarni tartibga solishning asosiy prinsiplari.
574Davlat fuqarolik xizmatini oʻtash bilan bogʻliq qanday cheklovlar mavjud?
575Odob-axloq qoidalariga rioya etmaganlik uchun Odob-axloq komissiyasi tomonidan davlat xizmatchilariga qanday axloqiy taʼsir choralari qoʻllaniladi?
576Odob-axloqining namunaviy qoidalariga muvofiq davlat xizmatchilari oʻz kasbiy faoliyatini qanday prinsiplar asosida amalga oshiradi

    • admin

    Related Posts

    “Yil oʻqituvchisi” tanlovining ikkinchi bosqich sinovlari boshlandi
    “Yil oʻqituvchisi” tanlovining ikkinchi bosqich sinovlari boshlandi

    Mamlakatimizning 208 ta tuman (shahar)ida “Yil oʻqituvchisi” tanlovning ikkinchi bosqich sinovlariga start berildi. Maʼlumot uchun: Vazirlar Mahkamasining 2025-yil 28-apreldagi tegishli qaroriga asosan, har bir tuman (shahar) boʻyicha birinchi oʻrinni egallagan…

    Continue reading
    Vazir kubogi — qizlar futbolida g’alaba sari dadil qadamlar!
    Vazir kubogi — qizlar futbolida g’alaba sari dadil qadamlar!

    Mirzaobod tumanida “Maktabgacha va maktab taʼlimi vaziri kubogi” musobaqasi o’tkazilmoqda. Mirzaobod tumanida oʻquvchi qizlar oʻrtasida futbol boʻyicha tashkil etilayotgan “Maktabgacha va maktab taʼlimi vaziri kubogi” musobaqasining tuman bosqichi tantanali ravishda…

    Continue reading

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

    Siz uni qayta ko'rmoqchisiz

    Uncategorized

    Davlat fuqarolik xizmati lavozimini egallash uchun tanlovning suhbat intervyu yoki taqdimot (keys-stadi, topshiriq) bosqichida beriladigan savollar roʻyxati

    • От admin
    • 18 февраля, 2026
    • 7 views
    Uncategorized

    “Yil oʻqituvchisi” tanlovining ikkinchi bosqich sinovlari boshlandi

    • От admin
    • 11 февраля, 2026
    • 40 views
    “Yil oʻqituvchisi” tanlovining ikkinchi bosqich sinovlari boshlandi
    Uncategorized

    Vazir kubogi — qizlar futbolida g’alaba sari dadil qadamlar!

    • От admin
    • 3 февраля, 2026
    • 53 views
    Vazir kubogi — qizlar futbolida g’alaba sari dadil qadamlar!
    Uncategorized

    “Bolani markazga qo‘yuvchi Reggio Emilia yondashuvi Sirdaryoda amalda”

    • От admin
    • 3 февраля, 2026
    • 27 views
    “Bolani markazga qo‘yuvchi Reggio Emilia yondashuvi Sirdaryoda amalda”
    Uncategorized

    “Yosh pedagoglar forumi — yangi g‘oyalar va imkoniyatlar maydoni”

    • От admin
    • 21 января, 2026
    • 55 views
    “Yosh pedagoglar forumi — yangi g‘oyalar va imkoniyatlar maydoni”
    Uncategorized

    “Jasorat maktablari: Vatan himoyachilariga munosib avlod”

    • От admin
    • 14 января, 2026
    • 56 views
    “Jasorat maktablari: Vatan himoyachilariga munosib avlod”